眼下，貴州進入“兩會時間”。貴州省人大代表、畢節(jié)市大方縣文惠實驗中學(xué)教師周蘭反復(fù)打磨今年的建議，“今年的關(guān)注點是少年兒童心理健康問題，建議建立長效機制護航少年兒童心理健康?！彼f。

這份建議，是周蘭經(jīng)過深入調(diào)研總結(jié)的思路。

前來參會的周蘭。人民網(wǎng) 陳潔泉攝

“目前中小學(xué)生叛逆、畏難、不自信、厭學(xué)、焦慮等問題日益突出。”在日常教學(xué)工作中，周蘭發(fā)現(xiàn)有部分少年兒童表現(xiàn)出明顯的心理健康問題。

經(jīng)過深入扎實的調(diào)研，周蘭總結(jié)出影響少年兒童心理健康的因素大體包括這幾方面：學(xué)習(xí)壓力大、親子沖突、教師壓力的轉(zhuǎn)移、社會負面因素、青春期心理等。

周蘭日常教學(xué)工作場景。受訪者供圖

“這對學(xué)生健康成長、家庭和諧幸福、社會穩(wěn)定繁榮帶來諸多不確定的因素。”周蘭認為，少年兒童心理健康問題亟須重視，既要對已出現(xiàn)心理問題的少年兒童進行干預(yù)，也要密切關(guān)注少年兒童的情緒變化、及時引導(dǎo)。

周蘭建議，“教育部門可適當調(diào)整開學(xué)和放假時間，營造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境；規(guī)范課后服務(wù)和晚自習(xí)，把時間和空間還給學(xué)生；為每個學(xué)校配備至少一名專業(yè)的心理教師，做到早發(fā)現(xiàn)、早重視，及時疏解；將“生命教育”內(nèi)容納入日常課程?！?/p>

“總之，關(guān)注少年兒童心理健康、守護少年兒童健康成長是全社會共同責(zé)任，需要家長、學(xué)校、社會以及各級政府部門共同努力?！敝芴m呼吁。

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